El pasado lunes 28 de septiembre tuvimos la oportunidad de acoger en el Colegio Internacional G. Nicoli un evento organizado por la Fundación Isabel Gemio. Con la asistencia de más de 120 personas, incluyendo alumnado de FP, docentes y profesionales de asociaciones de pacientes, se llevó a cabo el pilotaje de los recursos desarrollados en el proyecto europeo VET FOR INCLUSION.
¿QUÉ ES EL PROYECTO VET FOR INCLUSION?
En el marco de la acción Erasmus+, VET FOR INCLUSION busca tender puentes entre la Formación Profesional y las asociaciones de personas con enfermedades raras o poco frecuentes. Su objetivo fundamental es desarrollar herramientas y metodologías educativas que faciliten la realización de prácticas laborales inclusivas, eficaces y adaptadas a las necesidades reales de este alumnado, tanto a nivel local como en movilidades internacionales.
INAUGURACIÓN Y TESTIMONIOS DE NUESTROS ALUMNOS
La jornada comenzó con la bienvenida institucional por parte de los representantes de la Fundación Isabel Gemio, la Federación ASEM y Nacho de los Reyes como responsable del Departamento de Relaciones Internacionales del Colegio Nicoli. A continuación, la representante de la Fundación Isabel Gemio presentó la Fundación y los objetivos del programa VET FOR INCLUSION para que aquellas personas que no lo conocían pudiesen estar al tanto.
Para continuar, tuvimos la oportunidad de poder escuchar los testimonios de algunos alumnos que ya habían participado anteriormente en los proyectos Erasmus+: un alumno d de TSEAS que estuvo en Croacia y una conexión en directo con unas alumnas de TCAE que actualmente están realizando sus prácticas en un centro de Chipre. Los asistentes también tuvieron la oportunidad de hacer preguntas, consultar y responder dudas.
PILOTAJE PARTICIPATIVO: EVALUANDO LAS HERRAMIENTAS DEL PROYECTO
Tras una pausa para tomar un café y poder compartir ideas con alumnos y profesionales de otros centros, retomamos la jornada. Todos los asistentes tenían una tarjeta en su silla cuando llegaron por la mañana. Cada una de estas tarjetas tenía un dibujo distinto y sirvieron para hacer los equipos en los que se dividieron para realizar el pilotaje. En este momento, mezclados con personas con las que no habían estado anteriormente y que en muchos casos no conocían, pudieron evaluar los recursos clave creados en el marco del proyecto. Esta dinámica permitió a los miembros de la fundación recoger sugerencias valiosas de estudiantes y de expertos para perfeccionar los materiales finales.
UN COMPROMISO CONTINUO CON LA INCLUSIÓN
Formar parte de estas jornadas supone una experiencia muy enriquecedora para todos los miembros de la comunidad educativa. Estar comprometidos con los proyectos Erasmus+ es fundamental para nuestro centro, ya que creemos firmemente en el impacto positivo que tienen en el futuro del alumnado.
